【项目优势】数字素养与技能是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。提升全民数字素养与技能,是顺应数字时代要求,提升国民素质、促进人的全面发展的战略任务,是实现从网络大国迈向网络强国的必由之路,也是弥合数字鸿沟、促进共同富裕的关键举措。
bat365在线平台登录于2023年获批首批国家级“全民数字素养与技能培训基地”,基地主任黄如花教授为中国图书馆学会学术委员会副主任兼信息素养教育专业组主任,主讲的数字素养系列课程与教材获国家一流本科课程、国家精品在线开放课程、国家精品课程等10余项全国性教学奖励;bat365在线平台登录组建了信息素养研究中心与数字素养教育中心。基地将发挥bat365在线平台登录长期积累的数字素养教育研究与实践的优势,整合全校资源,精选全国优秀师资,开展面向不同群体的数字素养与技能培训。
【培训对象与内容】开展全国性、面向不同群体的数字素养(信息素养)与技能提升培训。主要包括:普通高校与职业院校信息素养教师培训、图书馆员数字素养提升培训、科研人员数据素养提升培训、中小学教师信息技术应用能力与信息素养提升培训、领导干部和公务员数字素养与数字治理能力提升培训、农民数字技能提升培训、媒体人员(记者与编辑等)数字素养提升等。
【培训地点】bat365在线平台登录
【培训师资】高校学者(以武大为主)、党政领导干部、行业领域专家学者、主管领导。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】完成全部培训课程,颁发bat365在线平台登录培训专题结业证书
【培训服务】
教务服务:配备班主任全程带班,加强学员与授课教师之间的交流沟通。听取学员培训期间建议及要求,及时协助学员解决生活问题,确保教学效果。
学习资料:为每位学员提供学习资料袋,包括笔、笔记本、学员手册、生活指南等,方便大家学习生活;
集体照:提供培训班集体照;
后勤保障:提供培训期间适量茶歇,配备日常消毒物品及常用药物。
【课程设置】根据培训单位要求,协商确定。以下课程仅供参考:
课程模块 | 可选课程 |
宏观政策 | 《提升全民数字素养与技能行动纲要》解读 |
《“十四五”国家信息化规划》解读 |
专题1:普通高校与职业院校信息素养教师培训 | 数字技术在教育教学中的创新融合应用 |
数字素养师资能力提升 |
面向高等教育数字化转型的普通高校数字素养教育的变革 |
高职院校字资源建设与应用 |
虚拟仿真实训基地的设计与应用 |
智慧教室的设计与应用 |
高职院校信息技术应用能力提升 |
专题2:中小学信息素养教师培训 | 中小学信息化教学的设计 |
中小学信息化课程数字资源建设与应用 |
中小学教师信息技术应用能力提升 |
中小学智慧教室的设计与应用 |
专题3:图书馆员数字素养培训 | 开放科学背景下数字素养教育展望 |
从图书馆员的角度看信息素养教育的意义 图书馆员数字素养提升 |
大数据时代图书馆的服务创新 |
图书馆数字人文与数字学术服务 |
从效率工具入手,提升数字素养 |
数据驱动的科学研究 |
面向研究生群体的科研信息素养教育实践 |
专题4:领导干部和公务员数字素养与数字治理能力提升工程 | 党的二十大精神解读 |
加快构建新发展格局 着力推动高质量发展 |
深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想体系的精髓要义 |
领导干部的创新思维与科学决策 |
网络时代突发事件的应急处理与舆情应对 |
“数字政府”改革建设思路 |
推进政务服务标准化、规范化、便利化建设 |
构建网络数据安全底座,加强网络安全 |
国家大数据战略与政务大数据应用 |
数字经济政策与产业发展 |
数智赋能助力乡村一二三产业融合振兴 |
数字化转型方法论与数据治理 如何利用大数据助力决策 |
实践教学 | 武汉数字经济发展研究院 |
武汉数据智能研究院 |
华为武汉研究所 |
湖北省广播电视台(长江云新媒体集团) |
武汉人工智能计算中心 |
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辛亥革命纪念馆 |
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